專業/研究型大學

在“研究型大學：新範式？”部分中，對該概念進行了詳細分析，並在另一部分“大學：傳統與現代性”中進行了完善。可以進行並在此進行的綜合是，在許多國家中如此普遍存在的專業大學概念始於19世紀下半葉的某個時候，並與法國大革命產生的概念影響聯繫在一起。另一方面，其他大學系統仍在繼續，大學的重點是通過始終創新的教學來發揮其作為知識創造者和傳播者的作用。盎格魯-撒克遜人和德國人的情況就是這樣，它代表了北美模式中兩者的綜合發展。多年的工作和反思的經驗使我們推動了這個政府研究與創新型大學的門戶網站，因為我們認為它們是最能反映21世紀始終的大學精神的大學。下圖非常簡要地掩蓋了這種反思。

在這個圖中我們留下的另一種反映是對我們來說似乎很關鍵的東西，而大學的關鍵在於他們的教授。

顯然，研究型大學可能有“傳教”教授，而專業大學中可能有“創意”教授，但總有一種或另一種情況，他們將是少數派，因為這些大學的政府是為一種或另一種風格設定標準的政府。根據您是某一種教授還是另一種教授的情況，政府風格將使工作變得容易或困難。對於此圖中到目前為止所表達的內容，它似乎非常具有啟發性和綜合性：